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    王宗軍:新時代商學院面臨的挑戰與機遇
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    發布日期:2018-11-09 點擊數:


    2018年10月24日下午,值此天津大學恢復管理教育四十周年之際,我院院長王宗軍教授受邀出席天津大學管理與經濟學部“新時代新商科”主旨論壇并做大會報告,與參會的29所國內商(管理)學院院長共同探討新時代背景下“新商科”的內涵與本質,展望未來管理教育的發展方向。

    王宗軍教授首先對我國商學院的發展概況進行簡述,中國商學院是伴隨著中國改革開放成立的,目前,中國的創新發展正在經歷著一個新的合力效應時期,商學院也將實現長遠發展。我國商學院作為國際商科教育的后來者,充分利用后發優勢,消化吸收國外的理念,特別是設立工商管理碩士MBA等方式,為提高中國的企業管理水平,推動我國的經濟發展做出了巨大貢獻。國內商學院的辦學模式有兩種,分別是獨立的商學院和企業的商學院。從1990年開始,中國開辦MBA教育體系,到2002年推出EMBA,經過了近28年的發展,現在MBA招生已有40多萬,授予學位20多萬,年均1.6萬,有246家院校為中國的經濟發展培養了大量管理人才。可以看出,商學院目前的發展愈加蓬勃,未來的發展將更加可觀。

    隨后,王宗軍教授對商學院面臨的挑戰進行總結,一是全球化、國際化帶來的挑戰。在全球化發展的背景下,企業也在實行“走出去”的戰略,所以企業面臨著新的人才需求和新的管理問題的挑戰。這對商學院如何培養人才提出了新的要求。二是國內政策的挑戰。中國經濟已經進入了新常態,管理學院對企業和社會的影響也在逐漸增加。很多企業工作人員通過學習MBA來提升企業管理水平。因為學習MBA之前不同的知識背景使得學習者對于管理的認知不夠深,可能會連最基本的管理要素功能都沒有掌握。三是技術革新帶來的挑戰。大數據、移動互聯網、云計算等相繼出現,為管理教育帶來了手段上的改變,比如翻轉課堂、慕課等。四是新型商學院的挑戰。現在出現了很多諸如湖畔、量子、阿里、西湖等新型商學院,對傳統的商學院帶來了影響。五是不同管理學院如何發展的挑戰。現在的所有管理學院中,包含有MBA教育的有240多家,不應該只有一種發展道路,應該采取多元的發展模式。要根據本校本學院的定位,采取合適的發展方式,比如研究型、研究應用型、體現區域特色型、體現行業特色型的等等。

    王宗軍教授認為商學院發展也存在著機遇。一是中國經濟發展帶來的機遇。現在中國取得了長足發展,但是我們也同時面臨著更多的新的戰略性問題。從創新的角度來看,企業的結構調整、轉型升級如何落地,如何妥善處理現在民營企業面臨的債務危機、融資危機、政府面臨的債務負擔,國有企業如何真正深化改革等都是一些富有挑戰性的問題。二是全球化、國際化帶來的機遇。從商學院的角度來看,如何創新商學院的發展,怎樣使學生獲得全球化的視角和視野,我們內容體系如何進行相應的變化等,這些都是我們面臨的新的機遇。三是國內政策帶來的機遇。十九大報告指出,“我們要優先發展教育事業,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。”那么如何將這一政策落地就需要我們各位同仁的齊心協力。另外,國家的“一帶一路”戰略也為商學院人才提供提出了新的要求。所以我們應該堅持住中國管理教育的內核,做好基礎研究,更加重視人才的全過程培養,結合國家的重大戰略需求,做出特色性突破。四是技術革新帶來的機遇。大數據技術、互聯網技術的飛速發展,使得商學院的教育更加個性化。


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